面對師資培育新挑戰

國內師資培育多元化之後，中小學和幼兒園（或稱高級中等以下學校及幼兒園）師資培育（文中簡稱師資培育或師培），分由多元的師培大學負責（包含師範大學、教育大學、一般大學和科技校院），因社會變遷和教育改革之衝擊，仍持續出現變革。這些變革彰顯於教育部師資培育各項政策，著眼於師培數量和品質的調整，穩含於年度師資培育重要統計之中。本文以職前教育為範疇，從師資培育變革開始，討論師資培育總量調整，分析師培統計年報的相關統計（以2018年度為主），剖析其中之意涵並提出建言。未來師資培育的環境、政策、實況和改革會持續下去，師培各項統計也會不斷更新，期許本文之分析觀點、發現和模式可供未來之參考。