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從前導學校經驗談藝術才能專長領域課程綱要——美術專長課程之轉化與應用
作者 陳怡蒨張碧珊
中文摘要
新課綱已於108學年度起,依照國民教育與高級中等教育階段逐年實施(教育部,2019)。因應教育部在新課綱正式實施前,為了解藝術才能專長領域課程綱要(以下簡稱藝才領綱)藝術學習重點的可行性及在教學上的轉化、建議與調整的部分,本校藝術才能美術班於106學年度下學期申請教育部藝術才能美術班課程前導學校計畫。在為期一年半的試行經驗中,依總綱之精神,以「核心素養」為課程發展主軸,轉化藝才領綱美術專長學習重點第二、三階段,開展本校美術班專長課程,並於教學現場試行素養導向教學及評量,提出一些規劃與實施問題以及解決策略之建議看法。
起訖頁 59-62
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202003 (9:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 新課綱的教材使用:國小自然科科學探究教學設計——以「種子的房間」為例
該期刊-下一篇 國中生自創繪本教材的創意跨域課程經驗——以建成國中為例
 

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