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篇名
臺北市國際教育中長程計畫在東門國小的實施
作者 謝明燕
中文摘要
107年4月24日北市教綜字第10733968500號函頒,《臺北市國際教育中長程實施計畫-建構全球素養及未來競爭力》(教育局,2018),作為臺北市的實施依據。國際教育白皮書(教育部,2011)所言:地球村觀念的興起,加上資訊科技的發展,促進了國與國之間天涯若比鄰的依存關係。除此外,跨國企業、非政府組織(NGO)及非營利組織(NPO)快速成長並日趨活躍;知識、資訊、技術及創新等能力,成為國家經濟發展的資源。這帶動也促進我國社會加速朝向國際化與多元文化方向發展。全球化不是一種選擇,而是一個必須面對的事實。
起訖頁 46-50
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 201906 (8:6期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 國民小學實施國際教育之經驗與反思
該期刊-下一篇 原住民中小學推展國際教育之省思
 

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