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篇名
TIMSS 2019臺灣四年級學生數學成就及相關因素探討(5)
作者 林碧珍
中文摘要
表4-13是學生在TIMSS 2019和TIMSS 2015、TIMSS 2011、TIMSS 2007、TIMSS 2003的國際基準點的表現之比較。表中的數據顯示,東亞五個國家的學生在從TIMSS 2003到TIMSS 2015間的表現達到優級的學生人數百分比都有逐漸增加的趨勢。但是從TIMSS 2015到TIMSS 2019的研究結果顯示,達到優級的學生人數,只有新加坡、臺灣和日本分別進步了4%、2%、1%,香港和韓國反而退步了7%和4%,為何這兩個國家達到優級的學生人數不進反退,相關因素值得進一步討論。
起訖頁 2-14
刊名 科學教育月刊  
期數 202306 (459期)
出版單位 國立臺灣師範大學科學教育中心
該期刊-下一篇 談「心」之寶座在那裡
 

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