TIMSS 2019臺灣四年級學生數學成就及相關因素探討（5）

表4-13是學生在TIMSS 2019和TIMSS 2015、TIMSS 2011、TIMSS 2007、TIMSS 2003的國際基準點的表現之比較。表中的數據顯示，東亞五個國家的學生在從TIMSS 2003到TIMSS 2015間的表現達到優級的學生人數百分比都有逐漸增加的趨勢。但是從TIMSS 2015到TIMSS 2019的研究結果顯示，達到優級的學生人數，只有新加坡、臺灣和日本分別進步了4%、2%、1%，香港和韓國反而退步了7%和4%，為何這兩個國家達到優級的學生人數不進反退，相關因素值得進一步討論。