讓高中學習歷程檔案回歸初衷吧

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篇名	讓高中學習歷程檔案回歸初衷吧
作者	張堯卿 (Yao-Ching Chang)
中文摘要	108課綱的第一屆學生已於111學年度進入大學就讀，這些學生有哪一些是因為學習歷程檔案寫得很得體的關係而進入了相關的學系，又有哪一些是因為學測成績優良而被學校所錄取，相信是社會大眾很想去了解的一個秘密，而這個秘密也是不被知道的黑箱，事關升學選擇，沒有人可以保證其中的過程的客觀性與公平性，這樣的升學制度改變，到底滿足了哪一些族群的人呢？
起訖頁	51-54
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	202304 (12:4期)
出版單位	臺灣教育評論學會
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