我國小型學校輔導人力挑戰之評析與對策

社會事件類型日益複雜、層出不窮，致使兒少偷竊、鬥毆、霸凌等案件時有所聞，因此不論對行為人或受害者，學校輔導被各方所期待。尤其鄉村小校許多家長須至都市上班以維持生計，學生家庭功能較為不彰，學校若未發揮正面功能並適時覺察異樣，學生很可能就此成為失落的一群。