學習策略指導的真締與參考模式

十二年國民基本教育課程綱要的訴求之一，是培育學生成為自發主動的終身學習者。而成為自發主動的終身學習者，除了要有意願之外，還必須具備相關知能，因此總綱實施要點在「教學實施」部分提到「為增進學生學習成效，具備自主學習和終身學習能力，教師應引導學生學習如何學習」，並具體列出「動機策略」、「一般性學習策略」、「領域∕群科∕學程∕科目特定的學習策略」、「思考策略」，以及「後設認知策略」等五項學習策略，期望教師指導學生掌握這些學習策略（教育部，2014）。