國民小學辦理新住民識字教育課程探究

1935年日本學者赤松要（Akamatsu Kaname）觀察東亞經濟結構，就發展經濟學推演「雁行理論」（the flying-geese model），認為產業發展有先進國的研發與後進國的伴行。日本是東亞雁群先進國，由農推向工商業，逐步將勞力密集產業外移至成本低廉地區，彼此成為國際垂直分工。