探討蒙特梭利學習環境的「真實」原則

學習環境乘載了傳遞知識的重要意義。義大利醫師兼教育與心理學家瑪麗亞、蒙特梭利（Maria Montessori, 1870/8/31-1952/5/06）依據人類的發展需求，以觀察、實驗的方式創建蒙特梭利教學法（Montessori Method）。教學法針對學習環境設計提出了「預備好的環境」（Prepared Environment），即透過對幼兒的觀察以幼兒學習發展為基礎，量身設計最適合且能為幼兒當下發展提供協助的學習環境，包含自由、美感、秩序、真實與自然、人際互動、認知等六項設計原則（詹道玉譯，1989）。