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篇名
談技術型高級中等學校學生之行為偏差與抗拒
作者 曾暐林
中文摘要
務實致用為技職教育的核心理念,引領著技術型高中的課程設計目標,可分為部定課程及校訂課程,其中部定課程涵蓋一般科目和專業及實習科目兩大類;校訂課程則依照學校特色、職場需求及學生生涯規劃,形塑學校獨特性(國家教育研究院,2020)。
起訖頁 142-145
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202206 (11:6期)
出版單位 臺灣教育評論學會
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