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篇名
十二年國教課綱實施對高中生學習負荷的問題與因應
作者 許籐繼
中文摘要
我國為因應社會的變遷與國際教育改革的趨勢,擘劃以素養為導向的十二年國民基本教育課程綱要(以下簡稱108課綱)。自108學年度正式實施,至今已二年多,希冀透過素養導向課程與教學的實施,培育學生成為終身學習者(教育部,2014)。
起訖頁 7-13
刊名 臺灣教育評論月刊  
期數 202203 (11:3期)
出版單位 臺灣教育評論學會
該期刊-上一篇 新課程為高中老師帶來的教學負荷
該期刊-下一篇 中小學課程負荷過重的成因、影響與對策
 

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