校事會議機制探討與建議

新版教師法已於109年6月底施行，108年通過的新版教師法係教師法自84年立法以來最大幅度的修正，堪稱是教師法新制。其中的重點即在於「不適任教師」處理制度做了結構性的改變。吳志光（2020）指出，按所謂「不適任教師」原並非教師法的法定概念，而依處理不適任教師應行注意事項之意旨，其係指教師法（下稱現行教師法）第14條第一項各款、第15條第一項各款及第16條第一項各款應解聘、停聘、不續聘事由之教師。