TIMSS 2019臺灣四年級學生數學成就及相關因素探討(2)

四年級學生數學成就表現趨勢：圖4-3 是四年級數學整體成就的趨勢，在TIMSS 2019 和歷屆調查比較中，平均成就進步或退步的國家數，在2015～2019 的44 個國家中有14 個國家進步，8 個國家退步；在2007～2019 的21 個國家中有14 個國家進步，0 個國家退步；在1995～2019 的16 個國家中有13 個國家進步，1 個國家退步。