TIMSS 2019研究設計與資料分析

TIMSS 是每四年為一個調查週期的國際大型教育調查，在對學校、教師和學生產生最小干擾的原則下，對各國四、八年級學生的學習成就，提供有效且可靠的調查結果。其研究設計著重的是各國四年級學生（和八年級學生）在不同調查週期之間數學及科學學習成就的變化趨勢，而不在四年級與八年級學生的學習成就比較。