藝術教育對兒童發展的影響──以Eisner藝術教育為觀點

本研究主要是從美學領域當中所探討一個支線，藝術教育的概念作為發想，當藝術的概念融入人的發展歷程會有不一樣的期待與碰撞，這是知識性的教育不同的部分，因為藝術包含於情感、美感、美的層次感受、創作等元素是多元的。然而藝術與兒童之間的關係更是密切，對於口語表達尚在發展的兒童來說繪畫是一個很好的工具，兒童也能藉於繪畫表現出自己的想法，此外，也能幫助兒童腦力與肢體發展的刺激，繪畫具多元方式也是很多兒童藝術教育工作者致力於發展的。因而本研究以藝術教育重要學者Eisner觀點為基礎，並聚焦在於藝術教育對兒童發展意義，整理我國藝術教育相關文獻，作為本研究之論述與探討之重點。