邁向世界經濟：虛擬學院、通識教育與特色課程的新實踐

隨著大學教育的形式愈來愈多元、活潑，愈來愈多社會學博士可能不是在傳統社會學系所找到工作，而是在更加跨領域的新興編制中一展拳腳。而當我們的職責不再是培育專業學術人才，同事都是其他學科背景訓練的高手，學生也來自五花八門的學院科系，這就給予我們很大的考驗：如何跨出同溫層，在新的戰場繼續實踐社會學？