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篇名
通識教育中心因應108課綱的調整與銜接
並列篇名
Responses of the Center for General Education to the 108 Curriculum: Adjustment and Connection
作者 陳英淙
中文摘要
長庚大學通識教育中心為教學單位,負責全校大一基礎科目及通識課程,為因應108課綱,在策略上採取全面性與完整性的方式,與高中國、英、數等各個科目無縫接軌。在執行方面,自109學年度第一學期起,以三個學期的時間,分別採取共識、調整和觀摩之三階段的方式進行,並以舉辦教學研討會驗收成果。
英文摘要
Being a teaching unit of Chang Gung University, the Center for General Education is in charge of freshmen's fundamental courses and general education courses. In response to the 108 curriculum, we have taken a comprehensive and holistic approach to facilitate seamless connection with Chinese, English, mathematics, and other courses in senior high school. When it comes to implementation, starting from the first semester of the 2020 academic year, we have spent three semesters carrying out a three-stage plan, namely consensus, adjustment, and demonstration/observation. Furthermore, we also held a symposium to evaluate the outcome.
起訖頁 23-35
關鍵詞 108課綱全面性與完整性共識階段調整階段觀摩階段108 CurriculumComprehensive and HolisticConsensus StageAdjustment StageDemonstration/Observation Stage
刊名 長庚人文社會學報  
期數 202201 (15:1期)
出版單位 長庚大學通識教育中心
該期刊-上一篇 108課綱的法律性質與審議程序
該期刊-下一篇 長庚大學核心通識課程在108課綱課程之實踐
 

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