STEAM教學融入小學科技教育

STEAM Education in Elementary Technology Class

2014年教育部頒布《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，正式於中等教育納入科技領域，而在小學教育階段則採用議題融入的方式於課程中實施，課程的規劃延續總綱的理念，著重學習整合、問題解決、生活連結及統整性的探究與實作活動，強調學生的認知和情意發展及動手實作能力，啟發學生的學習興趣（國家教育研究院，2019）。