TIMSS 2015臺灣國中小數學與科學學習之學校環境（3）

Taiwan's elementary and junior high school environment of mathematics and science learning in TIMSS 2015(III)

根據表8-20和表8-21，與其他國家相比，我國學生在安全有序之校園的比例顯著偏低。在數學教師的報告中（表8-20），我國四年級學生有35％所在校園是「安全有序」，顯著低於國際平均（56%），在49個國家中排名47；八年級學生有38％所在校園「安全有序」，顯著低於國際平均（46%），在39國中排名28。科學教師所報告的結果與數學教師相似（表8-21），我國四年級學生有44％所在校園是「安全有序」，與數學教師報告的結果無顯著差異，顯著低於國際平均（57%），在49個國家中排名39；八年級學生有41％所在校園「安全有序」，與數學教師報告的結果無顯著差異，與國際平均（45%）無顯著差異，在39國中排名28。