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篇名
協同學習相互關照的課堂風景──國語文五上〈耶誕禮物〉
作者 吳淑芳
中文摘要
什麼是協同學習(collaborative learning)的課堂?同學間怎樣的相互關照,能讓一位在班上沒有朋友的自閉兒反而能主動關照他人呢?協同學習強調夥伴與小組的「互學關係」,當互學關係產生時,討論及交流都是輕聲細語,是一種追求「互相聆聽的關係」。最重要的是希望鼓勵學生能主動求援(help-seeking),聽不懂的能主動提出:「嘿,這裡我不懂,可以怎麼做?」(黃郁倫、鍾啟泉譯,2012)。
起訖頁 102-114
刊名 台灣教育  
期數 202208 (736期)
出版單位 台灣省教育會
該期刊-上一篇 線上教學與行動學習的理論與教學實踐
 

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