高職部集中式特教班之職業教育中的性別平等教學實踐   全文下載

特殊教育學生因各階段發展任務的不同，在教育現場中的教學重點亦會隨之調整。國中小階段的課程著重在訓練生活自理能力及基本認知上；到了高職，則落在建立職業能力，以因應畢業後進入職場及社會能有良好的適應。各階段有其各自的課程主軸，而特殊需求學生的職業教育在高職階段的課程時數中更是比重甚高，可見職業教育課程中進行各項議題的融入，會隨著十二年國教課綱對素養的要求下，成為特教教師不可或缺的一項知能。