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教育
人本教育札記
202205 (395期)
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篇名
一個無心之例──剛好可以說明「雙語」怎麼「共舞」
作者
史英
中文摘要
這事的開頭,是我要解釋「(教英文的)直接教學法」,想要舉個例子;不知怎麼臨時就想到sad這個字,說「老師就講個傷感的故事,然後說那主角感到非常sad」,學生就可以「從情境中」體會到sad的意思,而不需要再用中文把它翻譯為「傷心」──用「傷心」去解釋sad,那是「用中文教英文」,是傳統的「間接法」,就不是「直接法」了。
起訖頁
2-4
刊名
人本教育札記
期數
202205 (395期)
出版單位
人本教育文教基金會
該期刊-下一篇
國際家庭日,思考家的藝術
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