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當數學遇到藝術
作者 陳彥宇
中文摘要
在三年級「圓」單元中,嘗試以九 年一貫的課程統整模式,將學科與 學科進行連結:一方面提供生活化 的課程; 一方面提供有意義的課 程,讓數學不再只是白板上的式子 計算,而是可以實際操作的活動, 藉此改善學生的學習能力。
起訖頁 100-102
刊名 師友雙月刊  
期數 201703 (597期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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