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篇名
公民科教師 實施合作學習法的實踐
作者 王金國 (Chin-Kuo Wang)陳靖宜 (Ching-I Chen)
中文摘要
教師在施行合作學習法時,事先的準備、教學時注意以及課後的紀錄與反思,與其他教學法並無太大的差異,但從班級氣氛、學生的學習與互動中,可以明顯感受有別於單純講述的教室風景,可以看到學生的參與、互動、進步與改變。
起訖頁 069-073
刊名 師友雙月刊  
期數 201612 (594期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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