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教師福利入法之延伸性探究
作者 汪耀文 (Yao-Wen Wang)
中文摘要
因著固有尊師重道優良傳統,福利措施載入《教師待遇條例》中確屬難得,然學理上無法主張請求權的福利,係屬行政保留的管理事項,明文以入法,除了福利兩字「業已法制化」外,其對於行政管理、人力資源管理與發展,究有何實益,尚待觀察。
起訖頁 042-045
刊名 師友雙月刊  
期數 201612 (594期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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