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篇名
專長教師的偏鄉挑戰——教育部第一屆教學訪問教師
作者 林彥佑
中文摘要
身為一位教學訪問教師,我無法改變學校的行政體系,我無法取代導師的位置,那我只能好好地做一位輔導者、傾聽者、專業帶領者,夥同他們一起專業成長!但願我—身為訪問教師的一架風帆,能夠遠颺,影響更多有熱情的老師,加入教學訪問教師的行列!
起訖頁 026-031
刊名 師友雙月刊  
期數 201611 (593期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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