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篇名
面對生產力4.0挑戰的實習教育改革
作者 林柏儀
中文摘要
讓有實際工作的實習生獲得勞動法令保障,不只是權益保護上的應然,它也有助於提升「勞方」與「資方」對實習工作的認真對待。畢竟,當需要給予實習生薪資的時候,實習單位無法再放任不管,而要切實地將其整合進生產歷程,讓其成為對提升產值的確有所貢獻的人力。而有了基本保障的實習生,才更會將實習歷程當作「像工作一樣」的嚴肅挑戰,盡力滿足實習單位的要求。
起訖頁 025-030
刊名 師友雙月刊  
期數 201607 (589期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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