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篇名
我用故我學 談任務型英語教學
作者 賴俊安
中文摘要
在任務型教學課堂中,任務活動以分組方式進行,組長在聽完內務內容後,與組員討論工作分配,每位組員擁有各自任務,分別為任務規劃與監控、資料撰寫、資料彙整與任務執行成果口頭報告等。配合小組獎勵制度,每位組員皆須為自己的組別榮譽盡一己之力,自然大大增進課堂參與度,連帶提升整體學習氛圍。
起訖頁 061-065
刊名 師友雙月刊  
期數 201604 (586期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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