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教師工會vs.學校 攜手同行邁向成功
作者 江雪齡
中文摘要
教師工會著重在以學生成就為主時,可以讓學生得到學習的機會並得到高品質的教育,也讓教師得以參與教育改革。然而當教師工會變成為不適任教師的護身符時,工會就可以變成是妨礙學校發展、拒絕參與教育改革、負面影響學生學習、減低教師士氣的工具了。
起訖頁 048-052
刊名 師友雙月刊  
期數 201604 (586期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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