雲端科技融入課程教學的實踐策略

教師除了教授孩子學科知識之外，也同時扮演著明辨是非勇於負責力行之「身」教、穩重冷靜處理突發問題之「言」教、清楚示「意」概念讓人容易理解之多重角色。在科技應用的分享歷程中，藉由巧妙融入空白課程，能讓孩子學習到該教而未教的課程，但對其一生來說，卻是無形重要的。