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篇名
特教班學生的休閒生活
作者 簡詩婷黃名君
中文摘要
參與休閒活動能提升身心障礙學生社交、動作、認知、溝通等能力。教師可依據學生的興趣安排他們應用社區資源和設施,學習休閒技能,培養正確的休閒態度。在安全與自我保護的前提下,發展多元化的興趣和技能,拓展生活經驗。
起訖頁 070-072
刊名 師友雙月刊  
期數 201504 (574期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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