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篇名
當行動科技進入校園⋯⋯
作者 蕭英勵
中文摘要
在未來教室裡,教師以語音或手勢動作來開啟雲端應用程式,透過數位攝影機與3D投影機來操作著栩栩如生的立體透視物件,並以學習管理系統來掌握孩子學習歷程的同時,紙筆與黑板等傳統教學工具並非全數被行動科技取代。教師仍然可從課程設計與教學策略角度來謀合傳統與現代科技,在兩者間尋求一個絕佳平衡點。
起訖頁 043-046
刊名 師友雙月刊  
期數 201412 (570期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 下一代教育的新挑戰
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