屏東縣102學年度國民中小學校長甄選試題解析

壹、屏北擁有豐富的自然資源，原住民文化、客家文化……等；屏南具有恆春文化、山海美景、古道生態……等，為發展學校特色、行銷學校，結合在地文化及提升學校教育品質，試擬提升學校教育品質之發展計畫，內涵須與「學校校務評鑑」、「教師專業發展評鑑」、「閱讀教育」、「創造力教育」、「環境教育」、「防災教育」、「品德教育」、「性別平權教育」、「在地特色」結合。校長如何落實，以提升學校教育品質？貳、特殊教育法制定目的，為使身心障礙及資賦優異之國民，均有接受適性教育之權利，充分發展身心潛能，培養健全人格，增進服務社會能力。又之，依特殊教育法施行細則第9條及第10條規定，身心障礙學生個別化教育計畫應於新生及轉學生入學後一個月內訂定，其餘在學學生之個別化教育計畫應於開學前訂定。試問，身為校長，應如何規畫校內特殊教育發展計畫，以符合公平正義的教育目標？參、學生的學習成就是學校教育發展的重要關鍵，請說明世界各國主要的教育改革在學生學習成就方面，有哪些重要的論述議題？這些議題在學校經營領導上具有哪些意義(或啟示)？身為校長如何將這些議題融入學校領導中，有哪些具體的做法？\r肆、試述量子領導的意義與內涵，並說明如何將其運用於學校經營上？