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篇名
為數學教育奉獻的莊重教授
作者 陳柏州
中文摘要
基本上,一般課堂教學,對中段與前段學生會有幫助,但後段學生就需要課後幫助,從根本學起。畢竟臺灣數學的學習方法與學習態度很多都不正確,進到大學就發現數學的廣度與深度都加深,因此更沒辦法掌握。
起訖頁 034-038
刊名 師友雙月刊  
期數 201409 (567期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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