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篇名
凸顯+發揮 老師具影響力的事實
作者 林明地 (Ming-Dih Lin)
中文摘要
「教師對學生具影響力」,且「學生對教師具影響力」這樣的事實,在外在環境多元因素的影響下,漸漸被學生、家長、社會大眾,甚至是老師們忽略、忘記、失去信心了。凸顯「老師具影響力」的事實及「學生對教師具影響力」,並發揮它,在現代社會中相當重要。
起訖頁 014-018
刊名 師友雙月刊  
期數 201409 (567期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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該期刊-下一篇 面對十二年國教的教師態度
 

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