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篇名
教學觀摩面面談
作者 林彥佑
中文摘要
教學觀摩可以讓老師更清楚課程的架構、內容、各式教學策略,透過觀摩與互動,教師當可聆聽到不同的意見,刺激自己的思維,增進教學對話的機會。在講究教師專業的時代,教師不能囿限於千篇一律的教學,應該有更多活化、創新、改變、勇於突破、大膽嘗試、精益求精的教學勇氣,方能看見教育的藍天!
起訖頁 047-051
刊名 師友雙月刊  
期數 201404 (562期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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