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篇名
一加一大於二——點燃普教、特教的共同火花
作者 謝秀卿
中文摘要
特殊教育並非「特殊」,而是與普通教育一脈相承,既然是同一條支線,本是一家,不分你我。而今,因長期的分立關係,讓彼此的融合關係甚為困難,然而,資源班教師和普教老師若能攜手合作,建立良好互動關係,齊心協力為身障生提供更為完善的支持網,便能逐步將分流的支線合而為一!
起訖頁 059-063
刊名 師友雙月刊  
期數 201312 (558期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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