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篇名
參與教師發展評鑑之後⋯⋯
作者 楊惠燕
中文摘要
教師專業發展評鑑儼然已成為目前教育的主要趨勢,藉著專業發展導向的評鑑,幫助教師的專業成長,讓教師在教學的過程有更強大的支持後盾,也更有自信的面對學生與家長,更有效地傳遞知識給學生。相信教師專業發展評鑑不會因為某些不同聲音而冒然停止,所以教師及學校都應該更積極與正面的看待此事。
起訖頁 059-062
刊名 師友雙月刊  
期數 201210 (544期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 科任教師的班級經營
該期刊-下一篇 臺灣教育亂象 政府知多少?
 

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