數位化的教育轉型

近十年來，國內中小學數位化環境，從互動式電子白板、未來教室到電子書包教學實驗計畫等，教育界應用的步伐似乎未曾整齊一致，或許可歸究平板電腦價格過高難以推廣，或小筆電操作不便無法達成預期效果，但顯而易見的是，我們數位化的泰半經費往往投注在硬體設置、設備更新與維修等，少見軟體的應用與發展，尤其對中小學教科書數位化的進程與未來，始終未有明確的方向性。