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作者 游乾桂
中文摘要
一流或者有用?我們的教育思考中慣用的是一流哲學,可是這樣的人未必有用。優秀?是我們的迷惑點,它依據成績分數的思維,如果我們重下定義,不陷在智育泥淖之中,是否更能撥雲見日?我從事心理治療十六年,最大傷感莫過於看見一個又一個的優秀者,面臨壓力時,想不出法子,盡往火坑裡跳,他們全是高材生,卻心理不健全,贏了成績,卻輸了人生。
起訖頁 019-024
刊名 師友雙月刊  
期數 201203 (537期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 愛他,就讓他學會吃苦
該期刊-下一篇 嚴教好?還是柔勸好?——親子教養方式的省思
 

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