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篇名
點燃課程的明燈——談偏鄉小學的課程經營理念
作者 陳聖謨
中文摘要
將學校的課程使命清楚的釐定出來,並了解背後所蘊含的價值與信念,將成為課程輕重緩急與興革取捨的判準。對偏鄉學校而言,弱勢關注與公平正義,應該是學校課程的核心價值。據此,學校的課程將提供所有學生公平參與的機會,學校所取得的資源將能用在學生最需求的地方。
起訖頁 019-023
刊名 師友雙月刊  
期數 201112 (534期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 創新經營帶來生存新希望
該期刊-下一篇 教育不只是教育而已——一場教育的社區總體營造工程
 

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