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公民記者在校園
作者 林彥佑
中文摘要
公民記者未必是一位專精者,但他必須能夠對所接觸到的事務、事件做分析、評估與溝通,進而產生影響力,甚至影響決策行為。只要擁有敏銳的洞察力、有客觀的判斷力、有充滿熱忱的行動力、有勤於書寫與洞察教育脈動的知識力,每一位教師、學生,都可以成為新世代的「校園公民記者」。
起訖頁 060-064
刊名 師友雙月刊  
期數 201106 (528期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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