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篇名
教育政策和教師士氣
作者 江雪齡
中文摘要
一些公立學校教師,只要不常請假、沒有犯大錯,三、五年後就可以成為終生教師;但他們可能對課程內容並不嫻熟,可能是教室管理技術偏差,也可能欠缺組織能力。全美國還有成千的不適任教師,即便教學成效不彰,但因為有終生職的資歷,在公會的保護下,州政府仍得付薪水請他們不要教學。
起訖頁 052-056
刊名 師友雙月刊  
期數 201106 (528期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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