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篇名
觀察法在防制霸凌上的運用
作者 陳勇祥
中文摘要
教師總以為平常很少說話或是守秩序的學生,不致在學校發生問題,而忽略平日對他們的觀察;但很多霸凌者或是受霸凌者,都是不太會表達自己看法的學生,所以教師觀察的焦點不能只放在行為偏差的學生身上,「沈默」的孩子更需要我們時常的注意和關心。
起訖頁 054-057
刊名 師友雙月刊  
期數 201104 (526期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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