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篇名
論文數量能代表高教品質嗎?
作者 吳清山 (Ching-Shan Wu)
中文摘要
大學具有引領社會進步的功能,若過於重視單一化的指標,反而傷害到開放和多元的社會價值。所以,獎勵不應限於學術研究,教學、輔導學生和社會服務都應給予獎勵,學術研究獎勵亦不應以SCI和SSCI期刊論文為主要標準,專書和作品都應列入考量。唯有採取多元標準獎勵大學學術研究績效,大學才會發展更具特色,讓大學邁向卓越。
起訖頁 040-044
刊名 師友雙月刊  
期數 201012 (522期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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