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篇名
You're not ok, I'm unhappy—給情緒問題學生的五項修練—
作者 謝佳蓉
中文摘要
改變學生態度需要改變學生想法的深度,教師想修飾學生外在的動作,還需要學生自身多些用心和在意;引導學生多方思量,最終具有自省以及主動學習的能力,提升心靈的高度,站得高一些便能看得遠一些。心境不同了,人也就跟著改變了
起訖頁 102-105
刊名 師友雙月刊  
期數 201008 (518期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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