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篇名
從實務面探討「泳起來」
作者 洪櫻花
中文摘要
游泳是所有運動項目中,最直接威脅生命的運動項目,在學校的游泳教學中,或許能在達到游泳多少公尺的同時,可以再修正各級學校推動游泳能力的指標與標準,例如國小階段,目標應放在熟悉、適應水性,對水域活動的接受與能力,培養運用簡單的韻律呼吸、漂浮(水母漂、仰漂)、或是非標準的踩水方式等,養成學生的親水能力與自我防溺的本能。
起訖頁 020-024
刊名 師友雙月刊  
期數 201007 (517期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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