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篇名
當校長誤導學校課程發展時
作者 黃玉幸
中文摘要
校長個人專長或興趣或休閒活動成了課程領導主軸時,學校本位課程隨之擺動輕拂,學校願景架構下的學校本位課程成了書面作業,這樣的結果是校長個人主觀偏好,還是媒體行銷的校園績效?校長領導學校課程,還是校長誤導課程發展?
起訖頁 020-024
刊名 師友雙月刊  
期數 201004 (514期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 校長變革領導下—看見學校傳奇
該期刊-下一篇 課程領導與行政領導並行不悖
 

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