傾聽，別流於形式

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篇名	傾聽，別流於形式
作者	黃政傑
中文摘要	表現傾聽人民聲音最具體的方法，常是把方案和計畫研訂出來公布週知。這時到處可見的是教育部的母方案，及各機關學校長得很像的計畫，然而其意義到底在那裡？比起以往有何改善？執行的配套措施為何？目標達成與否如何評鑑？進而如何改進？我們如何確知書面計畫已經落實？又如何找出其中存在的問題而有所改革？
起訖頁	000-004
刊名	師友雙月刊
期數	200911 (509期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-下一篇	高齡教育創新途徑之探究