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篇名
重新框視家庭作業
作者 王彩緞
中文摘要
為了課前預習、課後複習、精熟教材,家庭作業的安排故有其學習上的意義,但是否一定要離開學校的學習後來完成則未必盡然,這點從學生希望老師不要派家庭作業,並期待可以利用在校時間寫家庭作業的反應就不難理解。
起訖頁 034-037
刊名 師友雙月刊  
期數 200901 (499期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 香港家校協作的觀察與反思
該期刊-下一篇 學校外的教室—安親班對國小學童教育的影響
 

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